Registrační číslo projektu: CZ.03.02.01/00/24_067/0005607
Registrační číslo projektu: CZ.03.02.01/00/24_067/0005584
Registrační číslo projektu: CZ.03.02.01/00/24_067/0005631
Multidisciplinární týmy na základních školách
Od srpna 2026 navazujeme na předchozí spolupráci se třemi základními školami – ZŠ J. Vohradského ve Šluknově, ZŠ Benešov nad Ploučnicí a ZŠ 5. května v Liberci. Všechny tři projekty pokračují v podpoře žáků ohrožených předčasným odchodem ze vzdělávání prostřednictvím multidisciplinárních týmů. Projekty jsou realizovány od 1. 8. 2026 do 31. 7. 2028 za podpory Ministerstva práce a sociálních věcí.
Základem projektu je působení multidisciplinárního týmu přímo ve škole. Tým propojuje oblast vzdělávání, sociální práce a psychologické podpory a umožňuje pracovat nejen se samotným žákem, ale také s jeho rodinou a školou. Jeho členové spolupracují s vedením školy, školním poradenským pracovištěm a pedagogy a podle potřeb jednotlivých dětí a rodin hledají vhodné způsoby podpory. Cílem je především předcházet školnímu neúspěchu a předčasným odchodům ze vzdělávání a zlepšovat spolupráci mezi školou a rodinami žáků.
Multidisciplinární tým tvoří sociální pracovník, speciální pedagog, psycholog a pedagogičtí pracovníci, kteří zajišťují také odpolední kluby a příměstské tábory. Sociální pracovník se zaměřuje zejména na práci s rodinou a řešení sociální situace žáků, speciální pedagog na individuální či skupinovou podporu dětí a psycholog poskytuje psychologickou podporu dětem a jejich rodičům.
Součástí projektů jsou vedle přímé práce multidisciplinárních týmů také odpolední kluby pro žáky ohrožené předčasným odchodem ze vzdělávání a příměstské tábory. Důležitou součástí je rovněž metodické vedení týmů, jejich vzdělávání, odborné konzultace a pravidelná supervize.
Projekty navazují na předchozí působení multidisciplinárních týmů na všech třech školách. Dosavadní zkušenost ukázala význam dlouhodobé a koordinované podpory, která neřeší obtíže dítěte izolovaně, ale propojuje dítě, rodinu a školu. Pokračující projekty umožňují tuto spolupráci dále rozvíjet a ověřovat fungování multidisciplinárního přístupu v prevenci předčasných odchodů ze vzdělávání.